学会与人相处

作者:周怡阅读量:199发布时间:2018-12-25

学会与人相处

周 怡

学会与人相处,是每个社会成员都要具备的素质。但我们往往不懂得与人相处的礼仪,不能很好地掌握与人相处的方式。为此,我们五(5)班开展了“学会与人相处”的课程活动,从我做起,从小事做起,努力构建和谐的人际关系。

一、我与同学友好相处

 班级是个小集体,作为集体中的成员,我该如何与小伙伴们友好相处呢?于是,我们开展了“增进友谊、和谐人际关系”的系列活动。

1.设计

围绕《人际关系自我调查表》,每位同学罗列出了困扰自己的主要相处问题。接着,分组展开讨论,每个小组先归纳共性问题,再整合成迫切需要解决的《相处问题单》。通过这样的交流,既为解决相处问题作了前期准备,又拉近了同学之间的距离。

2.讨论

周会课上,围绕《相处问题单》,同学们讨论了友好相处的小妙招。大家踊跃提出了自己的想法,分享了自己的成功经验。有的认为与同学相处要真诚,有的说发生矛盾要换位思考,还有的坚持宽容是第一位的……同学们各抒己见,讨论格外热烈。

3.支招

小妙招,需要应用于实践才有意义。瞧,我们班举行了“我的相处之道”情景表演活动。同学们积极主动地上台表演,将平时学习生活中与同伴相处的点滴镜头进行了再现。在生动的情境中,大家对如何与同伴友好相处有了深入的了解。

班级是一个大家庭。在与小伙伴相处时,我们应该互相尊重、学会理解、懂得包容,这样,我们才能感受到“家”的温暖!

二、我与邻居和睦相处

“远亲不如近邻”,这句话足以说明邻里关系的重要性。瞧!我们班组织开展了“邻里一起过重阳”“小小设计藏温馨”“我是礼仪快递员”“小区环境靠大家”等一系列特色活动。

1.“邻里一起过重阳”

欢度佳节,敲门送福,邻里一起过重阳。活动中,大家送鲜花水果,送个性卡片,品重阳糕点,以独特的方式表达对邻里乡亲的节日祝福,拉近彼此的距离。平时见面都很难打招呼的邻居们发现——原来邻里之间也可以如此和睦。

2.“小设计藏温馨”

   为了宣传“邻里和睦相处,共建文明社区”的理念,同学们积极开动脑筋,设计并制作了社区文明、邻里相处的文明标语。这些礼仪标语形状不一,大小不同,色彩斑斓,真是爱意满满、精彩纷呈!瞧,大手拉小手,我们正为构建和谐的邻里关系出着一份微薄之力!

3.“我是礼仪快递员”

    敬老,爱老,助老是我们中华民族的传统美德。街坊邻里的老人们更加需要我们的关爱。同学们走亲串邻,帮助老人捶腿、捏背、扫地、洗脚……传递礼仪,学会关爱,其乐融融。老人们感受到了爱的温暖,同学们也品尝到了奉献的快乐。一个个邻里相处的动人故事照亮了我们的生活,出色的我们成为了一位位“礼仪传播的小天使”。

4.“小区环境靠大家”

常言道,小区是我家,卫生靠大家。我们居住的小区就是自己的家园,每个住户都有维护小区环境卫生的责任。为此,在小区物业管理方的协同下,我们开展了一次义务大扫除活动:整理物品、擦拭栏杆、种花锄草、捡拾垃圾……在爱心劳动中,同学们明白了小区环境需要每一位居民用文明行为来共同维护:不随地吐痰,不乱丢垃圾,自觉爱护公共设施……

三、我与他人和谐相处

随着活动的深入,同学们不仅在班级中、小区里成为了一名善于与他人相处的小学生,走进社会也能和谐地与人相处呢!让我们一起来看三个小镜头吧!

镜头一

图书馆,孙晨维同学正在一排排书架中穿梭。过了很久他都没有找到想要的书,只好求助工作人员。孙晨维礼貌地问道:“叔叔,您好!请问《青铜葵花》这本书在哪里可以找到?”叔叔放下手中的活儿,热情地帮助他找到了书,并且告诉他所有书籍都是分类放置的。临走时,孙晨维再次向工作人员表达感谢:“谢谢叔叔的指点,我以后找书就方便多了!叔叔再见。”

镜头二

爱心义卖时,同学们的摊位吸引了许多围观的人,大家热情地向路人介绍着,不少物品成功售出,现场气氛十分融洽。石梓鋆同学的书摊特别热闹,顾客们翻阅各式书籍,询价砍价,石梓鋆同学始终面带笑容,耐心地回答着他们的问题。即使很多人只看不买,她也彬彬有礼:“没关系,您有需要再来,谢谢!”

镜头三

门铃响,沈弋蘅同学打开门,外卖员站在门口,满怀歉意地说:“真不好意思,现在是下班高峰,你的外卖晚了几分钟。”他边说边擦着脸上的汗水。“没关系,叔叔,你们为大家带来方便,工作十分辛苦,晚一点没事的,谢谢您!”沈弋蘅同学笑了笑,接过外卖。

 

在“与人相处”的课程活动中,同学们不仅学会了与伙伴友好相处、与邻居和睦相处,还懂得了在社会中如何与他人和谐相处。与人相处是每个少先队员成长中的“必修课”。我们五(5)班的全体同学会坚持不懈地努力,争当“文明相处”的小标兵!

 

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