2018校本培训计划书

作者:曹湘蓉阅读量:614发布时间:2019-1-15

江阴市中小学校本培训计划书

 

 

 

 

 

 

 

 

   校:_江阴市城中实验小学  

   间:     2018           

 

江阴市中小学校本培训计划书

一、本校师资情况及培训方向

1. 师资情况

本校属于澄江街道乃至江阴市超大规模学校,目前教师总人数为270人,缺编7人,请了13名代课教师。其中男教师18名,占7.2%,高级教师职称11名,一级教师职称158名,教师本科率88.4%。

2. 培训方向

立足本校“爱心教育实施”“爱心课程研究”“三力课堂·爱心课堂建设”“爱心联盟行动”等核心工作,继续加强行政团队培训,充分发挥领导管理水平及管理能力,进一步提高领导工作积极性、主动性、创造性和工作成果意识;加强团队合作培训,进一步提高教师教育教学能力、水平和效率,提高集体意识、合作共赢意识;加强骨干教师培训,充分发挥骨干教师带头、引领、传帮带作用;进一步加强青年教师培训,促进教师个体快速成长,培养出色人才。通过校本培训,切实提高教师队伍的整体素质,从而进一步提升学校的办学水平及教育教学质量。

二、学期校本培训目标及培训重点

1.培训目标

(1)“凝聚力培训”促进责任意识  组织学习“爱心联盟行动计划”先进理念,引导教师通过家庭、社会、学校三位一体的联合、联席、联动来打造富有活力的“爱心教室”,开展丰富多彩的活动,定期举行“爱心教室”发展公告会、创建推进会、成果交流会,并结合《城中教师一日常规》城中减负增效制度等制度的学习,明确履行的职责,规范教育的行为,凝聚办学的力量。

(2)“专业力培训”提升专业水平  组织学习“三力课堂·爱心课堂建设”先进理念,围绕“学生核心素养的培养”“学生思考力的提升”“课堂评价标准的制定”开设课堂教学研讨会、教学实验分享会、名特优教师课堂展示会,利用“名师工作室”、“青蓝工程”、“青年教师协作组”、“工作1—8年教师卓越发展模式”等培训机制促进全校教师专业水平的提升。

(3)“课程力培训”发展研究能力  组织学习“爱心课程实施”先进理念,邀请专家进行引领与指导,从“学科课程、拓展性课程、综合性课程”等三个维度开发实施,引导教师结合学科俱乐部、主题性研究活动、综合性活动课程开发个人微课程,有效发展全体教师的课程研究能力。

2.培训重点

    教师的责任意识、专业水平、研究能力直接决定了学校的办学质量。我校2017年下半年校本培训将着重从“教师专业水平的提升”和“课程研究能力的发展”两方面展开,紧密围绕“爱心课程”,以“爱心课堂建设”为抓手,以“爱心联盟行动”为渠道,以培养“名特优教师”为目标,扎实推进课程建设,全面促进城中教师的更优成长。

三、校级领导及行政团队学习重点

1.行政会议主题化,提升执行力

围绕学校工作计划的实施,分阶段、有层次地确立行政会议的主题,如“爱心课程的实施与推进”“爱心课堂的建设与评价”“巡课机制的研究与反馈”“教师队伍发展的策略”等,同时采取“早预告、有准备、共参与、求效果”的方式召开每次会议,使之成为行政团队的培训会、提升会。在会议的形式上寻求多样化,通过全体行政会议、校长室会议、部门主管会议、各部门分头会议等多种途径,有效落实教育教学工作重点,确保采取合理、有效的实施策略推进学校工作。

2. 行政学习多样化,提升内驱力

向书本学习:学习《人民教育》、《当代教育家》、《江苏教育》等杂志,了解最前沿最先进的课改教改信息,提升理论素养和管理经验;学习人大复印资料《小学语文教与学》《小学数学教与学》等,研究教材教法,摸索课堂教学,提升专业素养和技能;学习国内外教育专家的理论著作,探索培养学生核心素养的策略与方法。向专家学习:学习华东师大、省科研专家的课程理念,在聆听专家讲座、与专家对话、课堂自我剖析等途径中寻找学校管理和发展的最佳路径。向名校学习:学习上海等名校的课程建设、教学管理等方面的宝贵经验,结合自身学校的特点和各部门工作的重点,更好地完成各项工作。

3.行政研究课程化,提升创新力

围绕《城中实小爱心课程方案》及《小学爱心联盟行动计划》的启动与落实,深入实施“三力课堂·爱心课程” ,扎实推进课程建设:(1)全面启动《“爱心课堂”教学评价量表》,扎实推进《数学之窗》《小学作文毕业课程》《校园足球文化‘四力’课程》《环球美食文化之旅》《小学科学与工程技术启蒙教育》等课程实施。(2)进一步加强德育课程工作,实现德育管理的制度化、常态化、长效化。规范实施“品德行为细节教育”课程、“心理健康教育”课程等。(3)以学科组为单位,启动校级俱乐部的课程研发活动。(4)总结、提炼、推广部分师本课程的成功经验。(6)邀请专家指导,完善与推进省“十三五”课题《基于学生核心素养提升的爱心课程研究》的实施。学校校长室及各部门将紧密围绕爱心课程的开发与实施,采取“教、研、训”一体化开展各分管条线工作,一方面加强课程实施的辅导、跟进、发布,另一方面作出课程研究的示范、引领,提升行政团队的课程开发、创新型工作的谋划实施能力,努力培养“富有爱心的现代小公民”, 办“以促进学生身心和谐发展”为根本价值取向的智慧流淌、活力四射的新爱心学校。

 

四、校本培训安排2-6月

序号

时间

内 容

培训对象

培训形式

主讲或负责人

1

报到

爱心联盟行动计划

全体教师

专题讲座

   校长室

2

报到

安全工作培训

全体教师

专题讲座

   德育处

3

报到

各学科教材培训

全体教师

专题讲座

   教导处

4

第1周

教学六认真培训

全体教师

专题讲座

   校长室

5

第2周

学校工作计划

全体教师

专题讲座

校长室

6

第3周

低年级班主任课程培训

一年级教师

专题讲座

教导处

7

第4周

校级俱乐部课程化

术科教师

研讨活动

   术科教导

8

第6周

课堂教学直观化研究

数学老师

教研活动

   数学教导

9

第6周

教师专项课题指导

青年教师

研讨活动

   教科室

10

第7周

规划课题推进实施

行政、骨干

专题研讨

省科研专家

11

第8周

数学习题指南研究

数学老师

研讨活动

   数学教导

12

第8周

中高年级阅读教学

语文教师

教研活动

语文教导

13

第9周

德育管理制度化

全体班主任

专题讲座

    德育处

14

第10周

功能性英语手册上研讨

英语老师

专题研讨

   英语教导

15

第11周

微信平台课程推进

骨干教师

沙龙活动

教科室

16

第11周

学生课堂习惯培养

英语教师

沙龙研讨

   英语教导

17

第12周

教师发展规划推进

全体教师

专题沙龙

教科室

18

第13周

习作课程研究与推进

 语文教师

研讨活动

   语文教导

19

第13周

术科教师基本功培训

术科教师

课例展示

   术科教导

20

第14周

德育管理常态化

各班主任

专题沙龙

德育处

21

第14周

备课组巡课研究

英语教师

专题研讨

   英语教导

22

第15周

学校内涵发展指导

行政、骨干

沙龙研讨

华东师大专家

23

第16周

德育管理长效化

全体班主任

专题研讨

德育处

24

第17周

爱心联盟实施与推广

全体教师

专题讲座

德育处

25

第18周

教师专业成长培训

全体教师

专题讲座

教科室

 

四、校本培训安排9-1月

序号

时间

内 容

培训对象

培训形式

主讲或负责人

1

报到

教学六认真培训

全体教师

专题讲座

   校长室

2

报到

安全工作培训

全体教师

专题讲座

   德育处

3

报到

各学科教材培训

全体教师

专题讲座

   教导处

4

第1周

爱心教室创建培训

全体教师

专题讲座

   校长室

5

第2周

学校工作计划

全体教师

专题讲座

校长室

6

第3周

低年级管理课程培训

一年级教师

专题讲座

教导处

7

第4周

校级俱乐部课程化

术科教师

研讨活动

   术科教导

8

第6周

三好数学研究

数学老师

教研活动

   数学教导

9

第6周

教师专项课题指导

青年教师

研讨活动

   教科室

10

第7周

规划课题推进实施

行政、骨干

专题研讨

省科研专家

11

第8周

数学习题指南研究

数学老师

研讨活动

   数学教导

12

第8周

中高年级阅读教学

语文教师

教研活动

语文教导

13

第9周

德育管理制度化

全体班主任

专题讲座

    德育处

14

第10周

功能性英语手册下研讨

英语老师

专题研讨

   英语教导

15

第11周

微信平台课程推进

骨干教师

沙龙活动

教科室

16

第11周

学生课堂习惯培养

英语教师

沙龙研讨

   英语教导

17

第12周

教师发展规划推进

全体教师

专题沙龙

教科室

18

第13周

习作课程研究与推进

 语文教师

研讨活动

  语文教导

19

第13周

术科教师基本功培训

术科教师

课例展示

  术科教导

20

第14周

德育管理常态化

各班主任

专题沙龙

德育处

21

第14周

备课组巡课研究

英语教师

专题研讨

  英语教导

22

第15周

学校内涵发展指导

行政、骨干

沙龙研讨

华东师大专家

23

第16周

德育管理长效化

全体班主任

专题研讨

德育处

24

第17周

爱心教室实施与推广

全体教师

专题讲座

德育处

25

第18周

教师专业成长培训

全体教师

专题讲座

教科室

 

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